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Especialização em Educação Ambiental

Especialização em Educação Ambiental

em Goiás Ver Mapa

Senac Goiás - Faculdade de Tecnologia

A Especialização em Educação Ambiental é uma pós-graduação de qualidade onde você vai estudar e por em prática os aspectos relacionados com o exercício da profissão. Esta especialização é um curso fundamental para profissionais desta área.
Leia aqui mais sobre este curso:
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3.00
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Custo
Aceitação de Mercado
Duração
Professores
Dificuldade
Ambiente

Apresentação do Especialização em Educação Ambiental

Para fazer esse curso, o aluno precisa ter diploma de nível superior em qualquer área de conhecimento.

O público-alvo é formado por profissionais, de diferentes campos, que estejam envolvidos no desenvolvimento e/ou coordenação de projetos e ações na área ambiental, e também por aqueles que necessitam aprofundar o conhecimento no campo da Educação Ambiental (EA).

O curso visa, portanto, desenvolver competências que permitam ao aluno dominar os conteúdos e as metodologias específicas de Educação Ambiental, assim como capacitá-lo para uma intervenção na realidade, por meio da elaboração de projetos socioambientais.

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Metodologia do Especialização em Educação Ambiental

Os cursos da Rede Pós-EAD Senac são produzidos por uma equipe multidisciplinar e têm uma proposta pedagógica que privilegia a combinação de procedimentos didáticos próprios da educação a distância, tais como utilização de vários meios (CD-livro eletrônico, DVDs, CD-áudio e CD-ROM) e momentos de interatividade online. Além disso, os cursos são oferecidos obedecendo a uma metodologia própria e os tutores atendem a até 40 alunos, o que garante um eficiente sistema de tutoria, com suporte técnico e pedagógico necessário à realização com sucesso dos cursos. 

A organização curricular apresenta uma estrutura modular, com integração de conteúdos, permitindo a contextualização (realização de aprendizagem significativa para o aluno, integrando a teoria à sua vivência e prática profissional) e a interdisciplinaridade (para evitar a fragmentação do conhecimento).

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Conteúdos Programáticos do Especialização em Educação Ambiental

O programa do curso está estruturado a partir do desenvolvimento de competências que conduzam à formação de um cidadão consciente do mundo à sua volta: um sujeito capaz de gerir sua vida profissional e, ao mesmo tempo, consciente de seu papel de cidadão na sociedade. Entende-se competência como a capacidade pessoal de articular saberes inerentes a situações concretas de trabalho. Os conteúdos são apresentados de forma significativa e atualizada, vistos como recursos, e não como finalidade da educação, assimilados pelos alunos de forma  crítica e dinâmica, e mobilizados para a solução de problemas.

Sociedade, Natureza e Desenvolvimento 

Entendendo a crise ambiental

  • A crise da atualidade 
  • Os problemas ambientais globais
  • O ambientalismo como resposta à crise (I)
  • O ambientalismo como resposta à crise (II)
  • O desenvolvimento sustentável como solução


Natureza e sociedade na linha do tempo

  • A evolução da vida no planeta e o surgimento do homem
  • A evolução cultural do ser humano
  • As revoluções científicas e o início da Idade Moderna
  • A Revolução Industrial e a subordinação da natureza<
  • Das sociedades industriais à crítica ecológica das sociedades pós-modernas


Projetando o futuro


Conferências e acordos internacionais
A Agenda 21 e o desenvolvimento sustentável
A importância da Educação Ambiental para o desenvolvimento sustentável

Princípios de Ecologia e Conservação da Natureza

Conhecendo os fundamentos

  • Ecologia: origens, evolução e relação com a sociedade
  • A abordagem sistêmica e a visão holística
  • As Ciências Ambientais 


A história da vida

  • As etapas de formação da Terra
  • Ciclos biogeoquímicos
  • Ecossistema: a unidade básica do ambiente 
  • A biodiversidade e a sociodiversidade
  • Brasil: país da megadiversidade


O ambiente natural

  • Os grandes biomas da Terra 
  • Os biomas brasileiros 


Protegendo a natureza

  • As Áreas de Proteção Ambiental 
  • Os números da destruição


Meio Ambiente e Cidadania 
Nosso planeta

  • A questão populacional
  • O meio ambiente urbano e rural
  • A qualidade de vida 
  • Capacidade de suporte, espaço ambiental e a pegada ecológica sobre o planeta


Cidadania ambiental 

  • Democracia e participação 
  • Ecologizando a cidadania 
  • Gestão e meio ambiente 
  • Consumo sustentável 


As bases de um futuro sustentável

  • Os acordos mundiais da Rio-92 
  • Dificuldades e oportunidades de uma nova ordem ecológica 
  • Construindo a justiça ambiental


Educar para a Sustentabilidade
Leituras da natureza

  • A importância da história e da cultura nas leituras da natureza 
  • As grandes navegações e as narrativas sobre o Novo Mundo 
  • Os movimentos ilustrados e românticos: narrativas em disputa 


Conhecendo a emergência da Educação Ambiental

  • Os movimentos ecológicos e a contestação social
  • A emergência da EA no Brasil 
  • A institucionalização da EA no Brasil


Epistemologias da Educação Ambiental

  • Ciência moderna: a objetificação da natureza 
  • Hermenêutica: o conhecimento como compreensão do mundo


Elaboração do Projecto - Vertentes contemporâneas em Educação Ambiental 

  • A proposta conservacionista 
  • A proposta comportamental
  • A proposta socioambiental


Pensando projetos em Educação Ambiental

  • Um instrumento para a elaboração de projetos em EA 
  • Exemplos de projetos desenvolvidos

Especialistas colaboradores

Gisela Pires do Rio, geógrafa, professora do Instituto de Geociências da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), doutora pela École des  Hautes Études en Sciences Sociales do Cired (Centre International de Recherche sûr l'Environnement et le Développement), em Paris, na área de Planejamento Energético;


Isabel Cristina de Moura Carvalho, doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestre em Psicologia em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação da Fundação Getúlio Vargas do Rio de Janeiro (Iesae/FGV-Rio);

Leandro Belinaso Guimarães, biólogo, mestre em Educação, doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC);

Marcia Gomide, bióloga, doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz) e professora-adjunta da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC);

Mônica Armond Serrão, geóloga, especialista em Educação Ambiental, mestre em Ecologia Social e analista ambiental do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama);

Patrícia Kranz, jornalista com experiência na coordenação de projetos de incentivos à Agenda 21 Local pelo International Council for Local Environmental Initiatives (Iclei) e pela Rede de Desenvolvimento Humano (Redeh).

 

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Detalhes do Curso
Duração: n/a
Preço: n/a
Carga Horária: n/a
Método de Pagamento: n/a
Turno: n/a
Data de Inicio: n/a
Data de Término: n/a

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Que ao me formar em um curso Técnico em Meio Ambiente,minha visão mudou completamente em relação as questões ambientais,amei essa especialização.O mercado não esta muito aberto para essa área,mas espero que esta situação melhore.<br />
Thaísa Lima
17 de Maio, 2012
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